Люди

23.11.2022

История – самый «динамичный» предмет

  • 20038
  • 0
  • 3 мин

Наталья Мамонтова работает в белостолбовской школе более 40 лет

«Без школы я уже не могу жить, – признается преподаватель истории и обществознания белостолбовской школы Наталья Мамонтова. – Если нахожусь на больничном, то скучаю по детям, если ухожу в отпуск, хочу поскорей вернуться к занятиям.  Кроме того, школа отвлекает меня от любых проблем».

Наталья Алексеевна работает учителем несколько десятилетий. Любовь к педагогике ей когда-то привила соседка по дому, учитель русского языка и литературы Таисия Тимофеевна Пилюгина. Она так увлекательно рассказывала о своём предмете, что Наталья тоже решила связать свою жизнь с педагогикой.

После окончания  десятилетки девушка пришла работать в свою родную белостолбовскую школу, где трудилась сначала лаборантом, а потом вожатой. В это же  время поступила в Московский областной педагогический институт имени Крупской, который затем успешно окончила. С 1983 года стала преподавать историю и обществознание.

История изменчива…

– История – непростой предмет, – говорит Наталья Алексеевна, – ни с одной другой дисциплиной не происходит столько изменений, сколько с историей. В мире ведь постоянно случаются  разные, влияющие на судьбы стран, события, и это нужно учитывать. А дети – любопытные создания, они любят задавать каверзные вопросы, и на них нужно давать чёткие, ясные, понятные ответы. На уроках я не навязываю свою точку зрения, люблю, когда дети размышляют  и дискутируют.

Чтобы оставаться на высоте и не терять квалификацию, Наталья Алексеевна занимается самообразованием. Читает специальную литературу, штудирует энциклопедии, берёт информацию с проверенных, пользующихся доверием сайтов. А ещё – посещает заседания методического объединения, на которых встречается с коллегами и обменивается с другими учителями накопленным опытом.

– Люблю читать, – рассказывает преподаватель, – особенно художественную литературу: Шекспира, Ахматову, Роберта Рождественского, Шолохова… Но, к сожалению, времени на знакомство с книжными новинками остаётся мало, не всё, что хотелось бы, удается сделать.

Помогут и подскажут

Наталья Алексеевна говорит, что молодым учителям сегодня не просто. К сожалению, не все, кто приходит в школу, задерживаются в ней надолго. Кто-то, поработав месяц-другой, уходит, другие же быстро привыкают к школьному распорядку и втягиваются в стремительный учебный процесс.

– Хотела бы пожелать молодым специалистам не стесняться обращаться за советом к более опытным, – говорит учитель. – У нас работают очень авторитетные учителя: Татьяна Лежачёва, Людмила Загоруйко, Светлана Сигеева (газета «Призыв» ранее о них писала). Они всегда помогут, подскажут, дадут совет.

Наталья Алексеевна всегда стремилась сделать свои уроки интересными и познавательными. Говорит, что способов добиться этого много. Это видеоуроки, просмотр фильмов, разбор практических заданий.

– Лучше всего разбирать конкретные задания на примерах, – поясняет учитель, – рассматривать случаи, с которыми ребята сталкиваются в жизни. Тогда материал усваивается быстрее и полнее. Это касается, например, семейного права, нравственности, эстетики и многого другого.

А ещё для приобщения учеников к отечественной истории Наталья Алексеевна создала краеведческий музей. Директор школы Елена Колиденкова выделила для музея помещение. Была проведена большая исследовательская работа, организованы экскурсии для учеников и родителей.

– Ребятам было интересно узнавать историю русской утвари, собирать экспонаты о Великой Отечественной войне, – рассказывает Мамонтова. – Вообще, мы регулярно участвуем в конкурсах муниципального и регионального уровней. На них ребята неоднократно становились победителями и призёрами.

Дисциплина – любви не помеха

Наталья Алексеевна уверена: детей нужно любить и уважать, но и о дисциплине забывать нельзя. Ведь школа – место, где ребята получают знания.

– Дети приходят на занятия, чтобы чему-то научиться, а не просто отсидеть урок, – говорит педагог. – К тому же на уроках необходимо поддерживать порядок.

Наталья Алексеевна считает, что в школе не должно быть любимчиков и, наоборот, ребят, к которым относишься с антипатией. Ко всем детям нужно относиться одинаково. Независимо от характера, поведения и успеваемости.

– Учитель обязан оставаться объективным, – поясняет героиня статьи, – я могу поставить двойку отличнику, если он не готов к уроку, и, наоборот, поставлю пятёрку плохо успевающему ученику, если он хорошо отвечает. У нас учились ребята, которые кроме двоек и троек на уроках ничего не получали, а их поведение оставляло желать лучшего. Мы сумели подобрать ключики к сердцам этих ребят. Потом, на выпускном, в их аттестатах были только четверки и пятерки.

Мамонтова говорит, что в школе не делает поблажек никому. В том числе своим детям. С 5-го по 11-й класс она была классным руководителем своего сына и требовала с него не меньше, а то и больше, чем с других учеников. А однажды с ним произошёл забавный случай.

– Как-то раз он вместе с другими подростками решил прогулять уроки, – улыбается учитель, – коллеги сказали мне, что сын в столовой с ребятами играет на гитаре. Я спустилась вниз, подошла к сыну и спокойно сказала, чтобы он привёл для разговора со мной отца. Развернулась и ушла. Сын потом рассказывал, что его друзья настойчиво спрашивали, кто эта женщина, которая так строго разговаривает с ним. И очень удивились, когда сын сказал: «Это – моя мама!»

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Подкасты

12 марта 2022 | 16:17

12 марта 1947 года указом Президиума Верховного Совета РСФСР рабочий ...

Еще по теме
Закрыть
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, Вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов и обработкой ваших данных.
Принять