Первыми «ласточками», сдавшими ЕГЭ на максимальное количество баллов, стали две выпускницы
Известно, что чаще всего успех ждёт того, кто твёрдо и безоглядно верит в себя – в свои силы и возможности. Прямое тому подтверждение – домодедовские выпускницы Софья Гордова из домодедовской школы № 4 и Полина Рубцова из домодедовской школы № 9. Уровень их подготовки к экзаменам был настолько высок, что они блестяще сдали ЕГЭ по литературе и стали первыми в округе стобалльниками.
Удача для решительных
Ох уж это непредсказуемое экзаменационное счастье… Кому оно чаще всего улыбается? Об этом рассуждает Людмила Наумова, учитель русского языка и литературы высшей категории из домодедовской школы № 4, почётный работник общего образования РФ.
– Дети, которые сдают экзамен на 100 баллов, – не какие-то особо выдающиеся личности, это чаще большие труженики, каждый день в течение длительного времени работающие на результат. Даже отличник при поверхностной подготовке может сдать ЕГЭ хуже, чем троечник, – считает Людмила Викторовна.
Ей вторит Елена Симакова, учитель русского языка и литературы высшей категории из домодедовской школы № 9 имени Героя Советского Союза Д.К. Курыжова. В этом году она впервые празднует свою учительскую победу: максимальную сотню баллов заработала ее ученица Полина Рубцова.
– 100 баллов на ЕГЭ – это удача для решительных. Умение школьника справляться со стрессовой ситуацией играет на экзамене особую роль, – уверяет Елена Николаевна.
Вот вам свежий пример. Сложно поверить, но Софья Гордова «шла на экзамен спокойная, словно удав. Никакого беспокойства, только собранность». Легкое волнение девушка ощутила лишь вечером накануне экзамена, но ей удалось убедить себя: «Время идет, ровно через сутки экзамен будет позади, и я снова окажусь дома». Примерно те же эмоции испытала Полина Рубцова. Уверенность в своих знаниях и владение определенными дыхательными упражнениями помогли ей сохранить душевное равновесие.
Стоит только захотеть
Какая феерия чувств вспыхивает в сердце выпускника, которому покорился 100-балльный Эверест?
– Я совершенно не ожидала такого результата, поэтому какое-то время мое состояние варьировалось от немого шока до эмоционального взрыва. Из всех поздравлений, которые я получила, самыми важными для меня стали слова: «Я даже не сомневалась в тебе», – призналась Софья Гордова.
Полина Рубцова вышла с экзамена по литературе с твердой уверенностью в том, что написала всё верно. Поэтому особого потрясения по поводу 100 баллов у нее не возникло. Была только искренняя радость – награда за большие труды.
Но скоро только сказка сказывается. Сколько времени заняла подготовка к экзамену у героинь нашего рассказа? Много. Сколько книг им пришлось «перелопатить», сколько терминов и других элементов литературоведения запомнить? Много.
Выяснилось, что обе домодедовские стобалльницы – не просто грамотные, читающие девушки. Они стратеги, совершившие рывок в прочтении литературных произведений из обширного кодификатора еще до 11 класса, то есть заранее.
Набить руку к часу икс
Путь к победе у каждой из выпускниц не был устлан розами. Полина, например, при написании пробных сочинений боролась с речевыми ошибками, из-за которых на экзамене теряются баллы.
– Сделать правильный анализ произведения было для меня не сложнее, а энергозатратнее, требовало большей концентрации внимания. Будущим выпускникам я бы посоветовала больше практиковаться в написании сочинений. Умение анализировать фрагмент текста в первой части – это 50% успеха! – заверила стобалльница, отметив, что к сдаче ЕГЭ она готовилась в онлайн-школе, регулярно писала пробные сочинения и могла отслеживать свой прогресс. Она благодарна школьным педагогам Елене Симаковой и Елене Ловковой за то, что они активно поддерживали и верили в ее успех.
Провести анализ художественного текста, овладеть терминологией, понять алгоритм написания сочинения – всё это, по мнению Софьи Гордовой, освоить тяжело, но возможно. Девушка признается, что некоторые проблемы были у нее с запоминанием фактов из различных произведений. Сложно объять необъятное, но экзамен есть экзамен, и нужно, чтобы от зубов отскакивали детали, события и имена героев литературных произведений.
– При подготовке к экзамену для меня важнее всего было постоянное «нарешивание» материалов. Ресурс «Решу ЕГЭ» обновляется каждый месяц, но все задания в нем однотипны. «Набивая руку», вы сможете усваивать материалы в формате экзамена, и бланки с КИМ не будут вызывать столь сильную тревогу в час икс, – советует юная эрудитка и добавляет, что при подготовке к экзамену ей пригодился справочник по литературе Елены Титаренко, а также курс онлайн-лекций для ЕГЭ от Любови Гогиной.
– Мне повезло учиться у профессионала, который буквально горит своим делом. Роль Людмилы Викторовны в успешной сдаче экзамена по литературе колоссальная. Те знания, которые я получила на ее уроках, в том числе по теории литературы и терминологии, – мой крепкий фундамент, – благодарит свою учительницу Софья Гордова.
Без труда не выловишь 100 баллов из пруда
Единый государственный экзамен, по мнению педагогов, – не рядовая проверка знаний, а по-настоящему кульминационный момент, и готовиться к нему необходимо заранее. Сундуки со знаниями не накопишь одномоментно – нужна упорная и, главное, системная работа.
– По сути дела, готовиться к экзаменам школьники начинают уже в младших классах. Трудный подъем к вершине успеха учит ребят не только ставить цели, но и достигать их, – полагает Елена Симакова. Она убеждена: работая с учеником в тандеме, важно быть с ним на одной волне.
– Полина Рубцова – трудолюбивая, целеустремленная девушка. Она полностью погружена в мир литературы, неустанно совершенствует свои знания, – характеризует воспитанницу Елена Николаевна, подчеркивая, что Полина – победитель муниципального этапа и призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе 2021 и 2022 годов. Она является победителем муниципального этапа конкурса «Ахматовские чтения», а также участником муниципального тура всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика».
– Интерес к литературному творчеству пробудился во мне в седьмом классе, а в девятом при сдаче ОГЭ я поняла, насколько это увлекательно: разгадывать тайный смысл произведения и анализировать поступки его героев, – призналась выпускница школы № 9. Свое поступление в вуз Полина связывает с творческой специальностью.
Софья Гордова, неоднократный победитель и призер научно- практических конференций, стала второй стобалльницей в практике учителя русского языка и литературы Людмилы Наумовой.
– Софья – по-настоящему творческая личность, обладающая нестандартным мышлением и прекрасно чувствующая русское слово. Она много читает, в том числе трудные для восприятия произведения, остаётся проницательным наблюдателем и интересным собеседником, – говорит о своей ученице Людмила Викторовна.
Работая с детьми, педагог стремится заинтересовать и увлечь их в мир литературы. Ребятам некогда скучать на творческих, нестандартных уроках, проводимых учителем в форме диспута, семинара или экскурсии.
Что важно при подготовке ученика к ЕГЭ? Прежде всего его умение пользоваться несколькими источниками, обобщать и цитировать отрывки из текстов. А еще педагог сам должен полюбить подготовку к экзамену в предлагаемом формате.
Браво!
Что может осложнить выпускнику сдачу ЕГЭ по литературе? Незнание критериев оценки его знаний. Домодедовские стобалльницы солидарны в том, что этот пробел может заметно ухудшить результат.
– Если ты знаешь критерии оценки твоей работы, значит, тебе известны все “подводные камни”. Система оценивания и разбалловки в этом году была очень строгая: одна ошибка лишала ученика сразу четырех тестовых баллов. А вот использование двух литературоведческих терминов в последнем сочинении дают целых два балла. Надо помнить, что в критерии оценивания входят и фактические, и логические ошибки, – уточняет Софья Гордова и делится опытом написания последнего в экзаменационной работе сочинения. Она выбрала тему “Милосердие в повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка” и твердо помнила, что использовать цитаты в этом сочинении необязательно, достаточно было следовать критерию «привлечение текста произведения». Любопытно, что эту же тему сочинения освещала и Полина. Обе девушки провели точный анализ событий и поведения героев, с помощью косвенной речи отразили слова действующих персонажей, вспомнив при этом народную мудрость “береги честь смолоду!” Согласитесь, как здорово перекликается эта фраза с доброй славой наших девушек-стобалльниц! Их высокое достижение показало великолепное знание русского языка, прозы и поэзии нашей великой страны. Браво!
Оставить комментарий