В числе её выпускников много топ-менеджеров в крупнейших компаниях России, Европы и США
Здесь учатся полный день. После уроков спортивные, творческие и интеллектуальные секции. Примечательно, что педагоги школы «Вступление» не ограничивают жажду знаний своих подопечных годовым планом. Например, тот, кто уже выбрал будущую профессию, может посещать уроки по профильным предметам в старших классах. «Обучение приобретает для ребёнка смысл только тогда, когда он сам делает выбор», – убеждён директор школы Максим Гончаров.
Частная школа «Вступление» существует с 1991 года. Основное её здание находится в Москве, а филиалы в нескольких других городах, в том числе в Домодедове и Ленинских Горках. Непрерывное образование, которое предлагает школа, включает и дошкольную подготовку по системе Монтессори. Эта методика раннего развития была очень популярна в нашей стране до революции, тогда её применяли педагоги высочайшего класса. Сегодня же по системе Монтессори работают 50% детских садов в Европе. Дети, подготовленные к школе по этой методике, легко идут на контакт, умеют договариваться и делать ответственный выбор.
Внеурочные секции в домодедовском филиале
В домодедовском филиале школы «Вступление» занимаются 5–11 классы. Родители могут выбирать, будет ли их ребёнок посещать только уроки, или же оставаться на весь день на секции и кружки:
– студия английского языка;
– исторический клуб;
– ТРИЗ (теория решения изобретательских задач);
– творческая студия дизайна;
– театральная студия;
– бассейн (с выездом в спортклуб «Vallena»);
– аргентинский футбол.
Учим физику по-английски
– Мы даём в два раза больше уроков английского, чем предусмотрено общеобразовательной программой, – рассказывает Максим Гончаров. – В пятом классе у
нас три урока английского, а не два. С восьмого класса уже не три, а пять уроков английского в неделю.
Примечательно, что в программе старших классов есть такой предмет, как «Физика на английском языке». Эта дисциплина помогает отточить владение иностранным на практике: например, при публичных выступлениях с презентациями. Педагоги готовят учеников для международных олимпиад по физике.
Кроме того, в школе работают разговорные клубы с иностранцами. Например, не так давно в домодедовскую школу «Вступление» приезжали учителя из США и Великобритании, которые читали лекции по истории, а ученики могли дискутировать с ними.
В футбол играем по-аргентински
С пятого класса в школе «Вступление» преподаётся второй иностранный язык – испанский. Интересно, что ученики могут применять этот язык и на практике – на секции по аргентинскому футболу. Дело в том, что тренер – уроженец Аргентины Хуан (имя). Он дипломированный специалист по физической культуре и спортивным дисциплинам, действующий тренер-методист испанской футбольной академии, окончивший главный национальный университет Сан-Маркос. 20 лет он работал в крупных спортивных школах Чили и Аргентины, а теперь преподаёт в России. Ученики школы «Вступление» зовут своего футбольного гуру просто Хуан и разговаривают с ним по-испански.
Университетский дух для самых пытливых
Те, кто уже определился с профессией и твёрдо заявил о своих намерениях, могут по индивидуальной программе посещать уроки в старших классах, чтобы получать больше знаний. Например, ученик, решивший, что будет медиком, сможет присутствовать на уроках химии и биологии в других классах.
Есть в школе «Вступление» и такой комплекс мероприятий, как «Университетская суббота». Старшеклассники вместе с педагогами выезжают по субботам на лекции в университеты – МГУ имени Ломоносова, МГТУ имени Баумана. Для них это не только интересные лекции, но и возможность почувствовать себя студентом.
Кстати, все ученики «Вступления» сдают выпускные экзамены, что называется, «без сюрпризов», подчеркнул Максим Гончаров. В наступающем учебном году в домодедовском филиале планируют ввести подготовку к ЕГЭ и ОГЭ по основным предметам: математике, русскому, истории и английскому языку.
Почему домашнее задание не для дома?
Учащиеся школы «Вступление» не делают домашнее задание дома. Уроки они готовят на продлёнке вместе с учителями. Поэтому могут не носить с собой груду тяжёлых учебников. В школе у каждого есть своя полка для хранения тетрадей и книг.
– «Домашка» – во всех семьях проблема номер один. Из-за того, что ребёнок устаёт и нервничает, а помогать приходится уставшим родителям, дома портится атмосфера, – делится Максим Гончаров. – Однако после продлёнки дети возвращаются домой уже с выполненными уроками, готовые для общения со своими близкими. Родители особенно отмечают тот факт, что дети становятся им ближе.
Оставить комментарий