В феврале ученики третьих-четвёртых классов во всех школах нашего городского округа читали мою книгу «Кот из ресторана». Книга с картинками, составлена из невыдуманных историй о животных. Как-то получилось, что в краткий временной промежуток на меня эти истории просто высыпались: их рассказывали близкие, друзья, совсем малознакомые люди, а я бежала к компьютеру и быстренько записывала, боясь запамятовать и пропустить подробности. Это была веселая, радостная, счастливая работа – подобрать слова, расставить их в нужном порядке, и больше ничего, потому что каждая история уже содержала в себе начало, развитие и некий жизненный урок. И ничего не надо было выдумывать. Получилась неожиданная книжка. Вышла она в 2008-м, но каждый год подрастают новые малыши, которые ее читают. Я очень рада, что у книжки оказалась такая счастливая судьба. Это счастье перепадает и мне.
Почти весь февраль я ходила на встречи – в школы, библиотеки города. Это были очень теплые встречи – большое спасибо их организаторам. Как слушали дети… Эти глаза невозможно забыть, они то смеялись, то печалились, то опять вспыхивали радостью.
Все эти кошки-собаки-хомячки окружают нас с самого раннего детства. Мы их любим. Но как любят они нас! Тоскуют, когда остаются одни, бегут, едва заслышат шаги за дверью. Да что за дверью – наш пес среди шума машин на оживленной трассе как-то умудряется расслышать машину хозяина, которая еще не повернула на нашу улицу, бежит к окну, становится передними лапами на подоконник и радостно лает.
Они учат нас любви – бескорыстной и нерассуждающей, потому что никакая миска корма не стоит такой любви и преданности.
И я рассказывала детям, как изменилась моя собственная жизнь после выхода этой книжки о животных, как дом мой наполнился кошками и собаками, какие у них у всех разные характеры, как они ладят (или не ладят) между собой, и как это хорошо, когда всегда у тебя под рукой чья-то пушистая голова, которая для того и есть, чтобы ты гладил ее и говорил при этом ласковые слова. И любое раздражение, досада, все печали улетают без следа, едва рука касается шелковой этой головы.
И еще с ними случаются удивительные истории. Кот из деревенского дома, привыкший, что вокруг всегда полно живности, вдруг обнаруживается лежащим на печке, а в его пушистой шерстке – целый выводок спящих цыплят, хотя по всем законам жанра он мог бы просто знатно пообедать. Пес, выросший в семье фермеров, не может утром выбрать, с кем ему ехать – на мотоцикле ли с одним из хозяев, или на тракторе с другим. Выбирает трактор и едет по полю, поворачивая голову вслед за хозяином, следит вместе с ним, ровная ли борозда тянется следом.
Или вот ворона, которая нашла в траве кусок сухой булки, положила его в лужу размочить, а бежавший мимо пес схватил размокшую уже булку и проглотил, не прекращая бег. Как же она возмущалась, ворона, как кричала вслед собаке, как сердито махала крыльями. И все стоящие на остановке люди увидели, насколько это похоже… Иногда, да, они словно копируют нас с вами.
На одной из встреч, в детской городской библиотеке, были совсем малыши – первоклассники. Они еще только учатся писать, еще не все прошли буквы. Но знают, например, что каждое новое предложение пишется с большой буквы, а в конце надо ставить точку. Ах, милые, у вас еще всё впереди. И только вы узнаете, как пишутся все буквы, как только научитесь с их помощью писать слова и складывать их в предложения, с тех пор в вашей власти останавливать время, запечатлевая его на бумаге. И поворачивать его вспять, записывая воспоминания о минувшем. И заглядывать в будущее, мечтая о чем-то.
Писать очень интересно. «Мороз и солнце! День чудесный», – воскликнул поэт Пушкин. А он ведь увидел это, глянув в окно. Что там – мороз и солнце, и что день за окном чудесный. И что под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит. Увидел и записал это – пером на бумаге. И мы читаем эти строчки спустя столетия и радуемся, потому что и он, поэт, радовался в этот миг, и строчки эти дышат восторгом до сих пор. Но важно это заметить, не пройти мимо, запечатлеть в своей душе. Уметь замечать мелочи, которые, потом окажется, совсем и не мелочи. И когда взрослый человек в ворохе старых бумаг вдруг найдет блокнотик, исписанный детским крупным почерком, и прочтет записи – какие-то переживания, описание событий, уже забытых, он присядет рядом с ворохом, может быть, прямо на пол, и будет так сидеть, улыбаясь, в кружеве воспоминаний, и они его согреют, обласкают, от чего-то, возможно, даже спасут.
Эти беседы с детьми были очень вдохновляющими. Чистота, доброта, искренность. Облако любви. После того, как кончалось время встречи, они подходили и обнимали. Это было счастье.
В один такой день, возвращаясь домой, разговорилась с таксистом. Он рассказал, как однажды вез очень пожилого пассажира. «Отец, скажи мне что-нибудь в наставление», – попросил его на прощание. «Люби, – ответил этот мудрый человек, – люби и прощай бесконечно».
Этот рассказ таксиста стал торжествующим аккордом завершения одного из тех счастливых дней.
Оставить комментарий