Лучший педагог-психолог Московской области работает в домодедовской средней школе № 1
В День учителя мы не устаем славить труд педагогов – великих тружеников, которые успевают всё: сеять «разумное, доброе, вечное» и покорять золотые конкурсные пьедесталы. Победа Елены Чибисовой в региональном конкурсе педагогов-психологов – лучшее тому подтверждение. В битве профессионалов, участниками которой стали психологи из 40 подмосковных муниципалитетов, ей не было равных.
На конкурс – во всеоружии!
Идея об участии в конкурсе профессионального мастерства вряд ли рождается на пустом месте. Если накоплен багаж знаний и опыта, если энергия бьет через край, тогда, по мнению Елены Александровны, и можно попробовать себя в состязаниях на конкурсной площадке.
– Педагог-психолог должен быть открыт миру. Участие в конкурсах профессионального мастерства тем и полезно, что позволяет провести ревизию своей деятельности и поделиться опытом с коллегами, – говорит Чибисова, добавляя, что в прошлый раз на муниципальном этапе конкурса она заняла второе место. Ее это подстегнуло, и, проанализировав свои ошибки, она решила начать более скрупулезную подготовку к новому конкурсу.
– Елена Александровна, как вы настраивались на успешное выступление, чем себя мотивировали?
– В глубине души я верила в победу, но не позволяла себе слепо, без всесторонней подготовки идти на конкурс. Летом я упорно штудировала специальную литературу, ликвидировала некоторые пробелы в знаниях. Говоря высоким слогом, я понимала, что за мной стоит Домодедово, мой родной город. В меня верили и желали победы мои коллеги, администрация школы и сотрудники управления образования, – призналась Чибисова, выпускница Московского государственного областного университета.
Любопытно, что после 15 лет работы школьным психологом она не устает повторять: «Как это здорово – каждый день чувствовать себя на своем месте!» Любимая работа дает ей возможность развиваться как специалисту и как личности. Правда, и требует от нее много, но ведь многое и дает в плане поддержки коллег, внимания родителей и счастливых детских улыбок.
Понимать и принимать
В этом году конкурс «Педагог-психолог Подмосковья» проходил с мая по сентябрь в смешанном – дистанционном и очном – формате.
– Каждый участник конкурса представил жюри свою визитку в виде небольшого видеоролика. В том же дистанционном режиме конкурсанты провели анализ своей педагогической деятельности за несколько лет и представили пример психологического заключения, – рассказала педагог-психолог о сути дистанционных заданий.
Очные конкурсные испытания стартовали с проведения мастер-классов. Елена Чибисова представила на суд жюри свою оригинальную разработку «Мотивационные психологические игры», нацеленную на работу не только с детьми, но и с учителями.
Для выполнения следующего задания – решения психологического кейса – участники конкурса погрузились в ситуацию, максимально приближенную к реальности. Правда, времени на это задание отпускалось всего 15 минут. Ставка делалась на оперативность педагогов при составлении плана работы, выборе методов и приемов решения, а также на грамотное истолкование предложенных кейсов.
– Очень волнительно было выступать перед высоким жюри. Для меня это отличный опыт – снова вспомнить то, как стоишь у доски и отвечаешь на сложный вопрос учителя. Испытав эти чувства, я точно знаю, что скажу ребятам, которые волнуются при ответе на уроках, – отмечает наша собеседница.
Она убеждена: умение понимать и принимать тех, кто рядом с тобой, – это и есть залог успешной деятельности психолога, значимость которой сложно переоценить.
Чудес не бывает
В домодедовской школе № 1, где трудится наша героиня, учатся более двух тысяч детей. Насколько успешно организовано в этом огромном школьном пространстве психологическое сопровождение школьников?
– Конечно, одному специалисту работать было бы трудно. Наша школа, с учетом объединения образовательного комплекса, особенная, у нас работает целый штат психологов. Важное место в нашей практике занимает профилактическая и просветительская деятельность. Грамотно планировать свою работу, выделять приоритетные направления и ставить адекватные цели – всё это наши специалисты умеют делать, – уточняет Елена Чибисова.
Она подчеркивает, что особое внимание школьные психологи уделяют тестированию учащихся по социометрическим критериям, что позволяет своевременно выявлять у ребят проблемы с самооценкой, взаимодействием со сверстниками, а также повышенную тревожность и скрытую агрессию.
Кабинет школьного психолога всегда открыт для ребят. Младшие школьники идут к психологу за советом, как найти друзей и стать интересным в компании сверстников. Ребята постарше ждут помощи специалиста при выборе профессии и направления профиля обучения.
– Елена Александровна, помогая ребятам, вы чувствуете себя «волшебником», способным с наскоку решить любую проблему?
– К счастью, нет. Почему к счастью? Потому что многие именно так воспринимают психолога в школе: якобы взмахнет он волшебной палочкой, скажет несколько дивных слов – и будет счастье! Двоечник станет отличником, хулиган – паинькой, а замкнутый подросток – милым общительным человеком. Но таких чудес не бывает. Психолог работает с самым хрупким инструментом человека – его психикой. Поэтому его работа – это долгий путь, поиск проблемы, подбор ключа к ней и работа вместе с тем, кому нужна наша помощь. Бывает, что какой-то подросток уже при первой беседе вдруг понимает что-то важное для себя, его пазл, что называется, сложился, однако такое происходит не часто.
Найти свой ресурс
– Елена Александровна, мы живем в эпоху резких социальных изменений. Роль педагога-психолога в сохранении ментального здоровья школьников растет?
– Мне нравится высказывание известного психолога Людмилы Петрановской о том, что в наши сложные времена можно выбрать два пути: быть источником стресса либо им не быть. Я предпочитаю второе, как, надеюсь, большинство из нас. Главная помощь психолога в сохранении ментального здоровья взрослых и детей – это освоение новых форм поведения, умение реагировать на происходящее без вреда для души, – дает рекомендации Елена Чибисова, уточняя: в этом направлении традиционными считаются занятия на снятие напряжения и стресса, отработка навыков общения, а также поиск своего источника ресурса.
– Случались в вашей практике ситуации, когда ребенку требовалась экстренная помощь психолога и вы ее оказали?
– Эти ситуации случаются в практике любого психолога в образовании. В такие моменты важно найти нужные слова и оказать помощь ребенку здесь и сейчас. Не менее важно, чтобы подобные ситуации происходили как можно реже, поэтому повторюсь: профилактическая и просветительская работа занимает особое место в нашей практике. И, конечно, важно, чтобы ребенок знал, к кому именно в школе он может обратиться за помощью.
Работа на опережение
Психологический комфорт детей в школе обеспечивают не только педагоги-психологи, но и все участники воспитательного процесса – учителя и родители. Сообща, в тесном тандеме работает педагог-психолог и классный руководитель с детьми, у которых возникли проблемы с учебой или в отношениях с классным коллективом.
– Что касается моих коллег, то они нечасто обращаются за поддержкой, связанной с профессиональным выгоранием. Зная, что такой запрос у педагогов есть, мы работаем на опережение: проводим тематические занятия и тренинги, – дополняет круг своих обязанностей Елена Александровна.
Тесное взаимодействие с родителями – еще одна неотъемлемая часть работы психологов. Основной запрос родителей связан с успешностью их детей в учебе и выстраиванием отношений с детьми-подростками, переживающими пубертатный период. Ни одно родительское собрание в школе № 1 не обходится без выступления педагога-психолога. Просветительская деятельность – в виде памяток и статей – ведется также на сайте школы.
– Счастье детей, безусловно, начинается в семье, и поддерживать родителей – наша важнейшая задача, – заявляет Елена Чибисова.
Примечательно, что ее деятельность не ограничивается школьными рамками. Она является официальным представителем Международной профессиональной ассоциации психологов в городском округе Домодедово.
В завершение встречи победитель регионального конкурса сообщила о том, что в настоящее время разрабатывается новый профессиональный стандарт по специальности «педагог-психолог в образовании».
– Запрос к специалистам нашей профессии меняется быстро, как само время. Хочется думать, что основополагающие, главные точки нашей деятельности останутся без изменений. Это психодиагностика, которая помогает нам выявлять и прогнозировать проблемы ребят в учебе и коммуникации, это профилактика, способная предотвратить рисковое поведение подростков, это развивающая работа, помогающая скорректировать у школьников некоторые отклонения и найти новые формы поведения.
Итак, впереди у Елены Чибисовой участие в конкурсе «Педагог-психолог России», на котором она представит Московскую область. Пожелаем удачи талантливому домодедовскому педагогу!
Оставить комментарий