Наградили победителей окружных конкурсов профессионального мастерства «Педагог года – 2024»
Известное стихотворение Дружинина так и начинается: «Учитель! Он всегда в дороге». И это как раз про них – про наших педагогов. И обучение детей – не единственная их работа.
Почти пять месяцев, с октября по февраль, длился конкурсный марафон домодедовских учителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования. Состязание в мастерстве развернулось на муниципальном этапе всероссийских конкурсов «Учитель года» и «Воспитатель года», «Педагог-психолог» и «Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям» и «Воспитать человека». Педагоги блеснули своей креативностью, новизной подходов и методическим мастерством.
Себя показать и на других посмотреть
Церемония награждения лучших представителей домодедовского педагогического сообщества прошла в домодедовской школе № 9 имени Героя Советского Союза Д.К. Курыжова.
– Учитель – это самая лучшая профессия на земле. Тот вклад, который вы вносите в воспитание, развитие и образование каждого маленького домодедовца, жителя нашей большой страны, – бесценен, – сказала Елена Болмазова, начальник управления образования администрации городского округа Домодедово.
В торжественной обстановке прошло награждение призеров и победителей конкурсов. На сцену поднимались педагоги – все, без сомнения, личности яркие и одаренные. «Учить и учиться». Именно этот девиз объединяет пытливых, ищущих и любящих свое дело специалистов. В церемонии награждения принял участие председатель Совета депутатов округа Леонид Ковалевский. Он поблагодарил учителей за профессионализм, энтузиазм, терпение, огромный вклад в патриотическое воспитание молодого поколения.
– Конкурсы профессионального мастерства – это та мотивация, которая позволяет педагогу идти в ногу со временем, не останавливаться на достигнутом, а расти и совершенствоваться. Они нацелены не только на выявление талантливых учителей, их поддержку и поощрение, но и распространение лучшего опыта и повышение престижа их труда, – подчеркнула Анна Ворошилова, директор информационно-методического центра городского округа Домодедово.
Вдохновляет сам Суворов
Когда конкурсант преодолевает высокую планку, закономерен интерес: как взращивалось само зерно успеха? Насколько сложным был путь к Олимпу? Эти вопросы – для победительниц окружных конкурсов профессионального мастерства «Педагог года – 2024».
Начнем с Анастасии Сапегиной, учителя английского языка домодедовской школы № 12 имени полного кавалера ордена Славы В.Д. Преснова. Она признана победителем муниципального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года России – 2024». В школе № 12 трудится с 2022 го-да, а общий профессиональный стаж – девять лет. В профессиональном конкурсе Анастасия Сапегина участвовала впервые.
– «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом», – говорил Суворов. Вот и во мне жила надежда и стремление к победе. Хотелось выступить и представить свой коллектив на достойном уровне, – признается Анастасия Анатольевна, выражая благодарность коллегам за активную поддержку.
Участие в конкурсе, по ее мнению, это определенное бремя, много ответственности, волнения и ожиданий со стороны окружающих. Сосредоточившись на внутренних ресурсах, педагог провела ревизию своих навыков, педагогических приемов и техник. Опытные коллеги и книги классиков педагогики помогли ей обобщить теоретические основы. Перед мастер-классом она вдохновлялась выступлениями финалистов всероссийского конкурса «Учитель года», открыла для себя имена выдающихся российских учителей и узнала о масштабе их деятельности.
Избегать шаблонов
– Анастасия Анатольевна, почему именно английский язык стал вашей профессией?
– Многим детям школьный предмет начинает нравиться, если они восхищаются учителем. У меня тоже был такой учитель, это Татьяна Васильевна Бабынина. Сейчас, кстати, мы вместе работаем, она – директор нашей школы, – отвечает наша собеседница.
Личность креативная и любознательная, она убеждена: на свете бездна всего непознанного и интересного! Поэтому, расширяя свой кругозор, она прививает стремление к этому и своим ученикам, напоминая, что английский язык – это прекрасный инструмент для познания мира. Взять, к примеру, ту же сферу IT-технологий, в которой без знания английского никак не обойтись.
– Я открывала первый этап конкурса, и для меня это был своеобразный шаг в неизвестность. На открытом уроке с незнакомым классом я старалась избегать шаблонов, использовать нестандартные подходы, – уточнила педагог.
Ученикам шестого класса домодедовской гимназии № 5 она представила свою авторскую модель визуализации грамматического материала. Ребята на ура приняли учителя. Они активно работали, отвечали на вопросы и выполняли задания педагога. По окончании урока один из учеников попросил разрешения ее обнять и с улыбкой объявил, что ставит за урок «пятерку». Это ли не главная конкурсная оценка педагога? Не менее волнующим моментом для Анастасии Анатольевны стала жеребьевка по выбору темы классного часа. Как человек, увлекающийся туризмом, она мечтала разобрать с ребятами одну из экологических проблем. И, представьте себе, фортуна ей улыбнулась!
Победный дебют
Для Анастасии Колесниковой, учителя истории и обществознания краснопутьской школы, победным стал муниципальный этап всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют – 2024». Молодой специалист никак не ожидала, что ее педагогическая карьера начнется с такого позитивного старта.
Она отмечает, что основными ресурсами при подготовке к конкурсу для нее стали не только обширные исторические источники, но и материалы и идеи, разработанные ею еще в годы обучения в Московском городском педагогическом университете. К конкурсному уроку, как самому важному испытанию, она готовилась особенно тщательно, понимая, что его успешность будет зависеть не только от эрудиции и педагогической культуры учителя, но и от самих ребят. – Принципом, на котором я строила конкурсный урок, стало проблемное обучение и коммуникация. Важным моментом для меня было создание психологически комфортной атмосферы и погружения учащихся и членов жюри в историческую эпоху – годы Гражданской войны, – уточняет Анастасия Александровна.
Погружение состоялось. Причем настолько глубокое, что она всерьез озаботилась нехваткой времени на высказывания ребятами своих мнений и гипотез. Порой их рассуждения звучали настолько неожиданно, что молодой педагог сама вдохновилась тем уровнем сложности, на который вышел класс в ходе работы. Стало понятно, что к истории ребята проявляют живой интерес и в полной мере владеют навыками рассуждений и дискуссий.
Искренняя эмоциональность, творческий подход и умение разложить всё по полочкам – вот составляющие конкурсного успеха педагога краснопутьской школы. Конкурс для нее – это своеобразный профессиональный лифт, подаривший ей возможность заявить о себе как о специалисте.
В завершение озвучим пожелание будущим участникам конкурса «Педагог года». Сделает это Анастасия Сапегина.
– Кто-то из великих сказал: «Наши дети настолько блестящие, насколько мы им позволяем». Думаю, эту фразу можно смело отнести и к взрослым. Так что позволяйте себе быть блестящими! И помните, что, только приняв решение об участии в конкурсе, вы уже победитель.
Кстати
С роботом – в Дымково
«Воспитатель года – 2024». Победу в этом муниципальном конкурсе одержала Екатерина Внукова, воспитатель детского сада «Весёлые стрижи» домодедовской школы № 2 им. М.Д. Глазова.
В ходе конкурса Екатерина Сергеевна продемонстрировала свое ноу-хау, свой подход к способам и методам обучения дошколят. Она давно практикует такое направление для развития ребят, как программирование и робототехника. Этой теме она и посвятила занятие с воспитанниками «не родного» детского сада «Сказка».
– На жеребьёвке мне выпал № 1, что оказалось символично. С детьми я познакомилась буквально за семь минут до занятия. Прошло оно на одном дыхании. Дети большие молодцы, они позволили мне, как педагогу, раскрыться и показать свою работу, – рассказала Екатерина Внукова.
Само занятие педагог построила на балансе нового и традиционного, представив ребятам игровой набор по программированию робот Cobetto. С его помощью малыши совершили путешествие в село Дымково и познакомились с росписью знаменитой игрушки. В конце занятия они с помощью пищевых фломастеров украсили пряники, которые испекла Екатерина Сергеевна.
– После трёх конкурсных испытаний я оказалась на втором месте. Интрига состояла в том, что с лидером конкурса у нас был минимальный разрыв – в три сотых балла. Тем ярче и радостнее стало для меня известие о победе, – признается лучший воспитатель нашего округа.
Оставить комментарий