Выпускники филиала РГГУ в городе Домодедово получили долгожданный документ о высшем образовании по направлению «Менеджмент. Умный город».
Можно ли Домодедово назвать умным городом? Скоро на этот вопрос с уверенностью ответим: «Да!», ведь на городские предприятия придут менеджеры, профессионально разбирающиеся в этом.
Выпускникам этой группы есть чем похвастаться: шесть человек получили дипломы с отличием. Чем теперь будут заниматься молодые специалисты и какие знания приобрели за четыре года – расскажем далее.
Необычная специальность
По словам Евгения Сафонова, директора филиала Российского государственного гуманитарного университета в городе Домодедово, основные направления этой программы несколько лет назад обсуждались с главой городского округа Домодедово (тогда эту должность занимал Александр Двойных) и с доктором наук профессором Ольгой Павленко. Тогда с самого начала было принято твердое решение: студенты, обучающиеся по этой программе, получат необычный, можно сказать, уникальный профиль, ведь ничего похожего раньше не было. И это значило, что преподавательскому составу вуза придется вложить в разработку программы огромные силы и все свои знания.
В 2019 году впервые был открыт набор на новую и необычную специальность – «Менеджмент. Умный город». Поначалу абитуриенты не совсем понимали специфику будущей работы, однако многим из них не терпелось получить перспективную профессию.
– Город растет, потребляет много ресурсов, и сейчас уже речь идет о том, как сохранить его дух, сохранить его вид, – говорит Евгений Николаевич. – Нужно снижать потребление ресурсов, внедрять новые энергоемкие технологии. Но, кроме науки и техники, необходимы люди, которые будут применять на практике полученные знания. И мы начали с того, что предложили студентам стать активными участниками внедрения нашей новой программы. У них было по несколько конференций в семестр. Эти конференции были направлены на получение новых знаний о городском округе Домодедово. Студенты находили много интересных фактов, узнавали о событиях, в том числе исторических. Так, например, «открыли» фабрику фарфоровых игрушек в селе Ям. Всё это было нужно, прежде всего, для их развития и повышения интереса к предметам.
Расширяем кругозор
Учебный план студентов обогатили экскурсиями, в том числе и в домодедовский музей, музей Андрея Рублева и многие другие. Ребята побывали на улицах старой Москвы – они прошли от улицы Старой Басманной до Новой Басманной и увидели ту жизнь, окунулись в историю, которую, по словам директора филиала, прерывать нельзя.
Часто в расписании будущих менеджеров «Умного города» присутствовали различные конференции, связанные с техникой. Такой опыт безусловно помог студентам детальнее разобраться в сложных вопросах, а некоторым дал базу знаний для написания дипломной работы.
– Мы создавали не человека технической профессии, мы создали профессионалов, мыслящих в интересах города, которые понимают и чувствуют сам город, его динамику, – поделился директор филиала.
Трудоустройство обеспечено
Набор студентов на программу обучения сопровождался заключением договора с предприятиями МУП «Теплосеть», «Домодедовский водоканал» или «Домодедовский комбинат питания». Программа предоставляла студентам возможность приобрести навыки на практике, где с ними работали опытные специалисты, а сразу после окончания обучения – устроиться на работу.
– Мы очень благодарны домодедовским предприятиям. Руководители организаций подошли к работе со студентами буквально как к работе с родными детьми, а такое редко случается, – рассказал Евгений Сафонов. – Хочется сказать отдельное спасибо администрации городского округа за регулярные встречи с нашими студентами, интерес к их идеям и наработкам. Для самих ребят это была большая мотивация к дальнейшему развитию.
Изобретения уже есть!
У студентов на протяжении всех лет обучения был плотный график лекций и практикоориентированных проектов. Благодаря насыщенной учебной программе выпускные квалификационные работы получились очень интересными.
Например, выпускница Наталья Покровская рассматривала проблему качества очистки воды и предложила возможные пути ее решения. Наталья создала и рассчитала модель системы поэтапной очистки и улучшения качества воды. Первый этап проходит непосредственно на предприятии – «Водоканале». Второй этап – в многоквартирном доме. В ходе исследования оказалось, что на каждом этапе трубопроводов происходит ухудшение качества воды. Студентка показала, что при единовременных затратах на установку оборудования для, условно, стоквартирного дома, сумма для жильцов одной квартиры будет вполне приемлемой. Третий этап очистки происходит уже непосредственно в квартире – по желанию можно установить дополнительное оборудование очистки.
– Для меня последние 2-3 месяца работы с «Умным городом» были очень тяжелыми, – рассказал директор филиала. – Потому что эти студенты первыми делали то, чего не делал никто до сих пор. Они первые делали дипломные работы, которые представляли собой, по сути, регламент и экономическое обоснования внедрения изобретений.
Путь менеджера
Алексей Насимов и Наталья Покровская – двое из шести выпускников, которые получили документ об окончании высшего учебного заведения с отличием. О своем пути к заветному «красному» диплому, молодые специалисты рассказали «Призыву».
– После получения диплома, конечно же, чувствуется радость, освобождение и легкость на душе, – говорит Наталья. – Самый сложный для меня был четвертый курс – здесь и подготовка к диплому, и сбор технических данных – вот это было действительно непросто. У нас, в отличие от направления «Менеджмент», были дисциплины, связанные с государственным муниципальным управлением. И всё-таки наше направление «затачивалось» больше на предприятия, на базе которых мы писали свои выпускные квалификационные работы и где впоследствии будем трудиться. То есть все четыре года мы осуществляли поиск информации для улучшения работы этих предприятий. Так что тут точно была не только голая теория, но и практика, хорошая практика.
– Первые два курса мы раскачивались, учились как в школе. А на третьем и четвертом уже разогнались, – рассказал Алексей. – На третьем году обучения уже началась экономика, расчеты, вычисления – всё серьезно. Тогда уже начали понимать какие-то аспекты, которые действительно могли бы быть нам полезны.
Теория – на практике
Практика – неотъемлемая часть любого обучения. Ведь именно на производстве можно понять специфику будущей работы. Особенно если на этом предприятии придется провести еще немало времени в будущем.
– На первой практике нам показывали предприятия. В «Домодедовском водоканале», например, нам показывали очистные сооружения города и другие объекты. Так что мы полностью исследовали деятельность организации, – поделилась выпускница. – Однако позже, на третьем и четвертом курсах, мы уже выполняли определенные задачи, можно сказать, уже работали.
– МУП «Теплосеть» устроило для нас, студентов, экскурсию в котельную, познакомило с диспетчерской службой и другими аспектами работы предприятия. Вот, наверное, главное отличие менеджеров «Умного города» – нас допускали туда, куда обычных студентов бы не пустили, – добавил Алексей. – А это потому, что нам предлагали не просто посмотреть, но и поучаствовать.
Что дальше?
У выпускников уже сейчас есть множество планов на будущее: кто-то горит желанием окончить магистратуру, кто-то – первым делом отработать на предприятии и получить опыт. Но всё же многие выпускники согласны с мнением Натальи Покровской:
– Сейчас мы выпустились, прошли очередной жизненный этап. А дальше мы сами выберем нужную дорогу. Нужно много всего пробовать в жизни, у нас для этого теперь есть хорошая база – образование.
По словам выпускников, к работе, о которой говорится в договоре, они обязаны приступить с сентября. А летом у них есть еще время для отдыха после напряженного учебного года. Пожелаем им удачи!
Оставить комментарий