Интеллектуальная игра для учеников 10 и 11 классов называлась «Что? Где? Когда? В экономике и менеджменте»
В современном мире необязательно владеть степенью магистра по экономике, чтобы разбираться в вопросах, с которыми современный человек сталкивается каждый день. Но в некоторых чисто экономических темах надо всё же быть подкованным. Как раз с целью повышения осведомлённости в вопросах экономики и менеджмента среди учеников старших классов в гимназии № 5 была проведена интеллектуальная игра. Организаторами проекта стали окружное управление образования и филиал РГГУ в городе Домодедово.
Итак, ученики 10 и 11 классов решили проверить свои знания в сфере экономики и менеджмента. В актовом зале гимназии № 5 собрались три команды: представители домодедовских школ № 7 и № 4, а также игроки из самого учебного заведения.
Тематика игры охватила задания, связанные с экономикой, менеджментом, маркетингом и другими науками. Участникам предстояло ответить на вопросы – и на сухие научные, и на сформулированные в юмористической форме. Но! За шутливой оболочкой скрывалось серьёзное экономическое и управленческое содержание.
«Уважаемые знатоки…»
Команды заняли свои места, педагоги подготовились зачитывать вопросы – викторину можно было начинать. Но первый вопрос прозвучал не сразу. Евгений Сафонов, директор филиала Российского государственного гуманитарного университета в городе Домодедово, доктор экономических наук, профессор, начал мероприятие со вступительного слова:
– Проект, который мы с вами начинаем – «Что? Где? Когда? В экономике и менеджменте», – создан совместно с управлением образования округа и филиалом РГГУ. Уважаемые знатоки! Мы зададим вам вопросы и постараемся объяснить, почему тот или иной ответ верный и, что тоже важно, при каких условиях. Участие в этой игре поможет вам запомнить: прежде, чем обращаться к статье или норме закона, нужно включать здравый смысл, и тогда ответ будет верным.
Евгений Николаевич представил преподавателей филиала, приглашенных на викторину: Мария Владимировна Ферафонтова, доцент, заведующая кафедрой экономико-управленческих дисциплин, Галина Андреевна Паламаренко, доцент кафедры экономико-управленческих дисциплин, Екатерина Анатольевна Сидоренко, доцент кафедры экономико-управленческих дисциплин, Михаил Николаевич Михин, доцент, заведующий кафедрой математических и естественно-научных дисциплин, Нина Михайловна Белова, доцент, заведующая кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Да, солидное представительство. Доценты пришли к старшеклассникам не с пустыми руками: каждый из преподавателей подготовил для участников тематические вопросы.
Внимание, вопрос!
Викторина стартовала с первых четырех «легких» вопросов от Евгения Сафонова. Участникам давалась всего одна минута, после чего ребята должны были сдать листочки с готовыми ответами.
Выдаваемые задачи действительно требовали не зазубренности материала по экономике и менеджменту, а умения думать и владеть логикой. Вот, например, один из вопросов от Галины Андреевны Паламаренко: «У какого хозяина предприятия лучше работать с точки зрения оплаты труда – у скупого или щедрого?»
Эта задачка заставила активизировать мозговую деятельность во всех командах. Ребята оживленно обсуждали вопрос, пытаясь найти правильное решение. И вот удар гонга, время закончилось. Все команды выдали один ответ: «У скупого».
– Все молодцы, ответили правильно! Ведь все знают поговорку «Скупой платит дважды», – прокомментировала Галина Андреевна.
Это было только начало викторины, а команды уже поняли, что стандартное мышление здесь им вряд ли поможет, и стали активно вдумываться в суть следующих вопросов от разных преподавателей.
Знания важнее
Профессора давали ребятам довольно интересные задачки. У какой-то команды отвечать получалось лучше, у какой-то – чуть хуже. Здесь нужно было помнить, что в таком мероприятии важно не то, какое место заняла команда, а то, какие уроки вынесли все участники викторины. Ведь игра не просто интересна и увлекательна сама по себе, а очень познавательна: знания, которые школьники получили в этот день, наверняка пригодятся им и при сдаче ЕГЭ, и при решении каждодневных учебных вопросов, и, конечно же, в обычной жизни.
– Нам очень понравилось мероприятие. Мы к нему совершенно не готовились и пользовались только теми знаниями, которые получаем в школе на уроках. Можно сказать, что мы – сплоченная команда, и это, наверное, помогло нам ответить на многие вопросы правильно. Мы бы с удовольствием пришли еще раз! – поделились своими впечатлениями участники команды из домодедовской школы № 7.
Игра вызвала положительные эмоции и оказалась чрезвычайно познавательной. Филиалу вуза удалось реализовать новую, очень эффективную методику обучения школьников экономическим дисциплинам.
За пределами учебника
Итог викторины оказался великолепным: здесь победила дружба. Все команды получили грамоты, а наиболее активным участникам выдали специальные призы.
– Сегодня мы показали ребятам, как можно мыслить за пределами учебника, за пределами какого-то знания, которое им дается как бездоказательное, где нужно просто запомнить, – рассказал «Призыву» директор филиала РГГУ. – Мы продемонстрировали, как можно отвечать на сложные вопросы, просто включая свой интеллект. Вообще, основная задача проекта – оживить экономическое мышление, пробудить у молодёжи желание к инновациям, дать им возможность поверить в свои силы и, возможно, еще больше заинтересовать их экономикой.
По словам Евгения Николаевича, филиал РГГУ планирует проведение подобных мероприятий для учеников старших классов в новом учебном году.
Оставить комментарий