Экспериментальный театр организовал для домодедовских школьников в конце учебного года уникальный литературный урок
Домодедовская гимназия № 5 стала первым образовательным учреждением в нашем округе, куда приехал Московский молодёжный экспериментальный театр Вячеслава Спесивцева. Ребята оказались вовлечены в действие, которое разворачивалось на сцене. Спектакль по пьесе Александра Грибоедова «Горе от ума» был показан в рамках уникального театрально-образовательного проекта «Классика в классе». Вместе с учащимися девятых и десятых классов интерактивный урок-спектакль посмотрел и корреспондент газеты «Призыв».
В гимназии № 5 с драматическим искусством знакомы не понаслышке. Более 15 лет здесь работает созданная педагогом-режиссером Ириной Шаровой театр-студия «ГиТес». Ребята из студии с восторгом отозвались о творчестве артистов театра Спесивцева, отметили интересные находки в постановке, главная из которых – возможность поучаствовать в спектакле.
Не надобно другого образца…
Спектакль, продолжавшийся почти полтора часа, был полон оригинальных решений. По замыслу режиссера в тексте пьесы особое внимание уделено фразам, ставшим крылатыми: по ходу действия эти реплики актеры повторяют вместе со зрителями. «И дым Отечества нам сладок и приятен», «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца», – произносит, обращаясь к зрителям, актер, сыгравший роль Репетилова, а школьники повторяют в ответ.
Такое решение режиссер выбрал не случайно. Фамилия Репетилова произошла от французского слова «repeto» – повторяю. Смысл, который был вложен Грибоедовым в эту фамилию, и использовал Спесивцев. По задумке режиссера Репетилов, не имеющий собственного мнения, а лишь повторяющий слова и мысли, услышанные в обществе (в том числе мысли Фамусова и Чацкого), неоднократно произносит знаменитые фразы, которые должны запомниться школьникам.
– Такая форма урока полезна для учеников. Спектакль, где по нескольку раз повторяются бессмертные строки Грибоедова, вдохновит школьников на прочтение классики, – считает директор гимназии Наталия Рыженко и надеется, что такие просмотры помогут детям лучше понять и усвоить произведения классической литературы.
Актеры играли динамично, на одном дыхании и получали отклик зрителей. Оценили школьники и интересную сценографию, и музыкальное оформление спектакля. Впечатлило разнообразие световых эффектов, меняющихся в соответствии с настроением и смыслом мизансцен. Особенно запомнился необычный реквизит – чемоданы с тематическими
изображениями: в эпилоге из множества своеобразных пазлов артисты театра сложили портрет великого Грибоедова.
Воспитать искусством
В гимназии показ спектакля состоялся благодаря поддержке проекта начальником окружного управления образования Еленой Болмазовой и соглашению о сотрудничестве управления образования и Института русского языка имени Пушкина.
О реализации проекта «Призыву» рассказал режиссер-постановщик Молодежного экспериментального театра Семён Спесивцев, сын руководителя театра Вячеслава Спесивцева:
– Проект молодёжного театра «Классика в классе» создан для детей и молодёжи с воспитательной и обучающей целями. Мы считаем такие выездные спектакли чрезвычайно полезными. Ведь театр имеет большое значение в развитии и формировании личности ребенка. В театрально-игровой форме можно донести до детей первые понятия о том, что такое добро и чем оно отличается от зла. География выездов и гастролей обширна. Главная задача – показать, что классика – это не скучно, а даже актуально в наших сегодняшних реалиях.
Юные «гитесовцы»
Действующая в пятой гимназии театральная студия «ГиТес» известна и любима и в Домодедове, и за пределами округа. Ее участники обучаются тут не один год. Илья Зинаттулин – с 6 лет, Николай Тищенко – с 12, Елена Белоусова – со второго класса, а Ольга Махонина – с восьмого. У ребят уже большой опыт, они хорошо знают, что такое для актера войти в образ и как из него выйти. Главное, говорят «гитесовцы», это отсутствие штампов и полная самоотдача артиста. Неоднократные дипломанты и победители региональных и всероссийских конкурсов, они вместе со своим наставником Ириной Шаровой участвуют в губернаторской премии «Наше Подмосковье». Руководитель студии считает, что для детей и подростков театр – это мощнейший инструмент социализации личности, становления художественного вкуса, механизм воспитания эстетически развитой и творческой личности.
– В театры для детей юный зритель приходит независимо от социального статуса, там закладываются его первые понятия о добре и помощи, – считает Шарова. – Дети, занимающиеся в театре-студии, ограждены от влияния пагубных привычек. У них четко сформировано мировоззрение, есть возможность подняться над обыденностью и помочь другим.
Оставить комментарий