Космический класс востряковского лицея № 1 признан одним из лучших в России
Совсем не случайно именно в востряковском лицее создан космический класс. Когда-то, ещё в советские времена, пионерская дружина школы носила имя космонавта Георгия Берегового.
Школьный музей хранит такой раритет, как переписка ребят с космонавтами Юрием Гагариным, Павлом Поповичем, Алексеем Леоновым. Год назад 26 лицеистов стали учениками космического класса и по итогам своей деятельности вошли в число восьми лучших космических классов Российской Федерации.
Астрономия плюс гравитация
Не где-нибудь, а в столичном музее космонавтики состоялось посвящение домодедовских пятиклассников в ученики космического класса. Они принесли клятву ученика космического класса и прошли квест, заявив об отличном знании истории отечественной космонавтики. В завершение торжества юную аудиторию приветствовал высокий гость – космонавт Сергей Авдеев. Он вручил ребятам книгу со своим автографом.
Заметим, что отбор учеников в космический класс востряковского лицея проходил на конкурсной основе. Удача была на стороне ребят, успешно выполнивших тест по математике и творческое задание, рассчитанное на проверку пространственного мышления. Уже в пятом классе они осваивали новые космические горизонты: проходили курс геометрического моделирования и математики в космосе. В этом году они, теперь шестиклассники, познакомятся с азами астрономии, основами черчения и гравитации, а также узнают об организации тренировок космонавтов.
– Программа обучения ребят реализуется по соглашению с госкорпорацией «Роскосмос» и направлена на подготовку школьников к будущей работе в аэрокосмической отрасли. Для развития у них инженерных и исследовательских компетенций в лицее оборудован современный кабинет, оснащённый необходимыми инструментами и техникой для занятий авиамоделированием и робототехникой. Закуплены специальные наборы Arduino, с помощью которых ребята учатся программировать микроконтроллеры и FPV-дроны с FPV-очками, – пояснила Алла Переведенцева, заместитель директора востряковского лицея № 1.
Звёздочки ясные, звёзды высокие!
У каждого времени свои песни. «Цифра» не просто ворвалась в нашу жизнь, она принесла с собой множество новых актуальных профессий. Но тема космоса – это та вечная константа, которая никогда не перестанет волновать юные души.
– Космическая тема привлекает меня прежде всего тем, что космос – это наше будущее. Учёные вообще считают, что недалёк день, когда космос станет новой средой обитания человека, – уточняет Демьян Денисов, ученик космического класса.
Ему вторит одноклассник Михаил Осипов:
– Я с детства мечтал стать космонавтом. Но сегодня мне больше хочется быть инженером и проектировать новые космические корабли.
Собственно говоря, именно с этой целью – составить у ребят представление о профессии инженера в космической отрасли, вовлечь их в практическую деятельность по конструированию и моделированию – и создаются в школах космические классы. Следует признать, что востряковские лицеисты погрузились в мир авиамоделирования и робототехники самым серьёзным образом. Им нравится строить из пенопласта модели самолётов и испытывать их, разбираться в схемах, проводах и светодиодах, создавая умных роботов.
– Мои воспитанники – это умники и умницы, которые уже сейчас проявляют трудолюбие и настойчивость в приобретении новых знаний. Замечательный возраст, когда ребята стремятся узнать много нового, им всё интересно. Хочется всё попробовать сделать своими руками. Вообще, безбрежный космос способен увлечь любого ребёнка, но в этом, конечно, ему должны помочь педагоги, а также профессионалы космической отрасли, – считает Наталья Кутищева, учитель математики, классный руководитель космического класса.
На связи – МКС
На чём сосредоточен основной вектор развития космического класса? На проектной деятельности, на тематических уроках в музее космонавтики, а также на участии в «Космических сменах».
Мы поинтересовались у ребят: какие мероприятия минувшего учебного года вам особенно запомнились?
– Самым потрясающим для нас стал «Космический урок» по теме «Пилотирование». Вместе со школьниками из других российских городов мы выходили на прямую связь с российским экипажем Международной космической станции (МКС), то есть с космонавтами, работавшими в тот момент на орбите. Урок провёл Евгений Прокопьев, ведущий инженер-испытатель. Космонавт Александр Гребёнкин с борта МКС рассказал об особенностях управления космическим кораблём, о задачах, которые космонавты решают во время полёта, об организации их быта. Это было незабываемо, – с восторгом вспоминают шестиклассники свой «Космический урок».
Кстати говоря, чтобы стать участниками «Космического урока», лицеисты сняли видеоролик о своём классе и успешно прошли конкурсный отбор среди 183 космических классов РФ.
О том, насколько разнообразной и насыщенной жизнью живёт домодедовский космический класс, рассказала Алла Переведенцева.
– Наш космический класс участвовал практически во всех конкурсах просветительского проекта Роскосмоса «Ключ на старт». Ребята показали свою активность на конкурсах и олимпиадах технической направленности: «Космический турнир», «Звёздная эстафета», НТО «Джуниор», фестиваль «Робо-сити», соревнования по авиамоделированию… В конце учебного года мы предоставили организаторам проекта отчёт, где указали все наши достижения. Таким образом, вошли в число самых активных участников проекта.
Дорога к звёздам открыта!
Мы интересуемся у Натальи Кутищевой, какую подготовку она прошла, прежде чем стать «командиром корабля» под названием «Космический класс»?
– В своё время я окончила Кубанский государственный университет. Прошла очные курсы повышения квалификации в МГУ. В работе с космическим классом мне очень помогли интенсивы, конференции и мероприятия, которые устраивает для нас госкорпорация «Роскосмос».
Поводов, чтобы гордиться своими воспитанниками, у Натальи Владимировны хоть отбавляй. Проектная деятельность в классе, что называется, бьёт ключом. Ученики космического класса одержали ряд побед на школьной и муниципальной конференциях проектных и учебно-исследовательских работ, а в зональном этапе завоевали «серебро». В финал всероссийского конкурса естественно-научных и художественных проектов по космонавтике «Звёздная эстафета» вышли проекты шестиклассников Леонида Рубцова, Ивана Вохтина, Полины Кочиной и Алёны Душечкиной. Финалистами олимпиады НТО «Джуниор» стали Александра Спорыхина, Екатерина Парыгина, Алёна Душечкина и Александр Коломинов. О статусности востряковского космического класса говорит и его участие во Всероссийском космическом диктанте в павильоне «Космос» на ВДНХ.
В один голос лицеисты из Вострякова выражают признательность своим педагогам. В первую очередь – Наталье Кутищевой, классному руководителю. Говорят спасибо Егору Ковынёву, молодому специалисту, учителю информатики и робототехники, среди воспитанников которого немало победителей и призёров региональных олимпиад по робототехнике. Благодарят и Валерия Воронкова, руководителя кружка авиамоделирования. Как опытный педагог, победитель всероссийских и международных соревнований в авиамодельном спорте он и из ребят растит чемпионов. А это значит, что педагоги космического класса своим трудом упорно доказывают ребятам: дорога к звёздам для них открыта!
«Сомневайся и верь! Этой формулы нет в учебниках, но без неё не решить ни одну задачу. Сомневайся, что все острова, звёзды и законы уже открыты. И верь, что тебе предстоит их открыть».
Владимир Джанибеков, лётчик-космонавт СССР, генерал-майор авиации.
В 39 регионах РФ – от Калининграда до Красноярского края – открыты 272 профильных космических класса. Проект реализуется госкорпорацией «Роскосмос» во взаимодействии с органами управления образования в субъектах Российской Федерации. Целью образовательной программы является создание системы дополнительного образования школьников, направленной на профессиональную ориентацию обучающихся в сфере ракетно-космической отрасли, ориентированной на перспективные потребности предприятий ракетно-космической промышленности.
Оставить комментарий