Девятиклассник из Домодедова стал дипломантом регионального медиаконкурса «Юные таланты Московии»
«Интервью на актуальную тему» – именно в этой номинации Илья Жирнов, ученик домодедовской школы № 8, представил на медиаконкурсе свой видеоролик. Респондентами юного интервьюера стали его школьные учителя. Жюри оценило актуальность темы, убедительность и стиль его работы. Впервые участвуя в творческом состязании, домодедовский парень вернулся с мероприятия дипломантом II cтепени.
Из поколения визуалов
– Если театр начинается с вешалки, то процесс создания видеоконтента – с написания сценария. Дальше остается договориться и взять интервью у людей, а также сделать интересный монтаж наработанных материалов, – рассказал о проделанной работе Илья.
Стоит отметить, что создание медиапродуктов для ученика школы № 8 – дело совершенно привычное. Активный участник школьных событий, он много фотографирует и создает различные видеоматериалы. Так, в своем проекте «Снимать или учиться?» Илья исследовал тему актуального освещения школьных мероприятий в формате видеоновостей. Юношу увлекает не только творческий процесс, но и освоение современных цифровых технологий. Он считает, что любой человек может научиться этому искусству – снимать и монтировать видео. Стоит лишь сильно захотеть.
– Начинающему оператору важно иметь такое качество, как насмотренность, то есть визуальный опыт, чувство вкуса и стиля. С этой целью я бы рекомендовал просматривать короткометражные фильмы и брать на вооружение самые выразительные моменты. Много полезного можно почерпнуть из тематических видеоуроков в интернете. Именно так я освоил технику монтажа видеофильмов и стараюсь ее совершенствовать, – уточнил Илья.
Примечательно, что интервью с педагогами Илья записывал не на камеру, а на телефон. Свои вопросы он задавал учителям, когда выдавалось свободное время. Получалась живая – без постановочных эффектов – картинка. Юноша считает, что к званию дипломанта регионального медиаконкурса его привели правдивость и искренность его работы.
На дружеской волне
Над конкурсным проектом Илья Жирнов работал вместе со своим научным руководителем Маргаритой Спиричевой, педагогом-организатором домодедовской школы № 8. Она отмечает, что заниматься с Ильей, умным, разносторонне развитым юношей, одно удовольствие.
– Мы работали не просто в одной команде, а на одной волне. Меня поражает упорство Ильи, а также его невероятная концентрация. Ему интересно всё. Двигаясь к цели, он постоянно расширяет кругозор и пополняет свои знания, – представила своего воспитанника Маргарита Николаевна.
Время конкурсного интервью ограничивалось пятью минутами. Участниками видеоролика стали молодые специалисты, учителя, работающие в школе около 10 лет, ветераны своего дела. Каждый из них по большому счету – загадка для своих учеников. Поэтому Илье было так интересно общаться с педагогами не как ученику с учителем, а на дружеской волне. Этот опыт, когда двигаться вперед приходилось на ощупь, интуитивно понимая, что будет интересно аудитории и как создать не пресный, а качественный видеоконтент, он считает бесценным.
– В процессе интервью я получил ответы на многие вопросы, и мои педагоги как личности открылись для меня с неожиданной стороны. Я убедился, что каждый из них уникален и интересен, как новая книга, от которой невозможно оторваться, – отметил юноша.
Основной упор в интервью с педагогами Илья делал на следующие вопросы: «Чем привлекла вас работа в школе?», «Как вы набирались опыта и расправляли крылья?», «Почему вы считаете свою работу важной?», «Какие источники мотивации вдохновляют вас на работу с детьми?»
Способность к развитию талантов
Известно, что медиасфера сегодня – перспективное направление для развития креативных и одаренных людей, их умений работать с современными платформами. Интересуемся у Ильи, связано ли его участие в конкурсе с мечтой трудиться в средствах массовой информации?
– Медиаконкурс для меня – это в первую очередь проба сил, новые возможности. Мне нравится познавать мир и открывать для себя новые горизонты. Это та интересная жизнь, которая приносит мне удовольствие, – признался молодой человек.
Нет сомнений, что способностью к развитию своих талантов он обладает в полной мере.
Его любимые предметы – математика и обществознание. Дружит он и с родным языком, который преподает классный руководитель Любовь Кустарева.
– Илюша – очень старательный ученик, на уроке отвечает в числе первых. Хочется отметить его пытливый ум, открытость и отзывчивость. Именно за эти качества его ценят одноклассники, – рассказала о своем воспитаннике Любовь Павловна. Она не исключает, что в будущем Илья станет хорошим коучем: будет открывать в детях их способности, вселять им уверенность в своих силах.
Заслуживает внимания общественная деятельность домодедовского школьника. Около двух лет он занимается волонтерской деятельностью, является лидером добровольческого отряда «Движение первых» «Наследие». Летом прошлого года Илья стал победителем всероссийского конкурса «Университетские смены» и получил замечательную награду – поездку в международный детский центр «Артек».
В начале мая школьная команда, куда вошёл и Илья, приняла участие в окружной молодежной добровольческой профориентационной игре «Калейдоскоп профессий». «ПрофПробы».
Каждый из участников начинал игру в общей локации «Специалист по работе с молодежью», затем выбирал ещё одну, которая ему интересна. Илья Жирнов выбрал локацию «Ведущий мероприятий».
А в конце мая активисты «Движения первых», лидеры школьного волонтерского отряда «Наследие» Илья Жирнов и Арина Титова готовили видеовизитки для конкурса «Большая перемена». У каждого из них была своя история.
Сегодня герой нашего рассказа уже готовится к участию в новом медиаконкурсе «Юные таланты Московии». Пожелаем талантливому парню удачи!
В региональном этапе медиаконкурса «Юные таланты Московии» состязались 985 человек из 41 подмосковного муниципалитета. Областной конкурс нацелен на развитие социальной активности и творческой одаренности учащихся в области медиа и информационных технологий, содействие формированию медиакультуры, развитию медийно-информационной грамотности учащихся и педагогов, а также профессиональному самоопределению школьников в будущем.
Оставить комментарий