Красота звёздного неба

18 мая – Всемирный день астрономии

Принято считать, что астрономия – это прежде всего звёзды, галактики, туманности или планеты. Но это не так. Науку двигают вперёд люди. И астрономия – это не только небесные светила, но и преданные науке энтузиасты.

Один из таких – учитель школы № 4 Сергей Артамонов. И слово «энтузиаст» здесь не преувеличение. Сергей Сергеевич – педагог по истории, а астрономией занимается, что называется, по зову души и велению сердца.

– Астрономия – красивая наука, – говорит учитель, – я увлекся ею ещё в школе. Где-то в девятом классе мне купили первый телескоп, я посмотрел в окуляр и влюбился в космос навсегда.

Историк с душой звездочёта

Однако профессионально заниматься наукой о Вселенной герой статьи не стал.

– В астрономии много сложных расчетов, формул, уравнений, – говорит педагог, – по натуре я гуманитарий, поэтому мне не очень подходят точные предметы.

Неудивительно, что после школы Сергей Сергеевич окончил юридический факультет государственного университета просвещения. Затем пришёл работать в домодедовскую школу № 4. Преподавал историю и параллельно вёл кружок для ребят, интересующихся звёздами, планетами и галактиками.

– Теорию рассказывал на занятиях в классе, – вспоминает Сергей, – а где-то раз в месяц на школьном дворе вечером показывал ребятам красоты звёздного неба – Луну, туманность Андромеды, Юпитер, Сатурн, другие объекты.

Сергей Сергеевич говорит, что в кружок принимались все, кто интересовался Вселенной, был небезразличен к тайнам происхождения нашего мира.

– К занятиям подходили ответственно, – рассказывает педагог, – вели журнал, сдавали зачёты по изучению созвездий, проводили наблюдения.

В период, когда Артамонов пришёл в учебное заведение и организовал кружок, преподавание астрономии в школах не велось. Науку о Вселенной если и изучали, то лишь факультативно.

– Но потом ситуация изменилась, – вспоминает герой статьи, – пошли разговоры о том, чтобы сделать астрономию обязательной для изучения. Когда такое решение было принято, я прошёл курс переподготовки и три года преподавал астрономию, пока этот предмет в школах опять не отменили.

Окошко… в другой мир

В своё время знаменитый немецкий математик и астроном Иоганн Кеплер говорил, что Вселенная нуждается в созерцателе, в том, кто бы ею восторгался. К такому же выводу пришёл во время работы в школе и герой этой статьи.

– Лет 30 назад за границей возникло интересное направление, так называемая тротуарная астрономия, – рассказывает Артамонов. – Её суть заключается в том, что человек, у которого есть телескоп, берёт инструмент, выходит на улицу и предлагает всем желающим взглянуть на звёздное небо.

Так поступили и ребята из астрономического кружка. Сергей Сергеевич говорит, что наблюдения проводили недалеко от школы № 4, возле стадиона «Авангард», в районе Олимпийской аллеи. В тёмное время суток показывали Луну и наиболее яркие планеты, а днём – Солнце с его «украшениями»: пятнами, факелами, грануляцией и короной.

– Поначалу люди с недоверием относились к нашей затее, – вспоминает учитель, – подходили и спрашивали: «Сколько стоит?» А когда узнавали, что это бесплатно, откликались на приглашение.

Артамонов отмечает, что тротуарная астрономия популярна в крупных городах. В Москве, Санкт-Петербурге, Казани она приобрела массовый характер. Но в населённых пунктах энтузиастов тротуарной астрономии немного. Скажем, в городском округе Домодедово – человека два-три.

– Между тем популяризация астрономии очень важна, – делится своим мнением педагог, – с наблюдений ведь начинается большая наука. Первые увиденные в окуляр звёзды и планеты могут стать «окошком» в другой мир, подвигнуть человека задуматься о месте, которое мы в нём занимаем.

«Прокатиться» по кольцам Сатурна

Как отмечалось выше, последнее время преподавание астрономии в учебных заведениях не ведётся. Но кружок в школе действует. Более того, его работа сегодня приобретает особое значение.

– Ребята с большим энтузиазмом относятся к проводимым занятиям, – подчёркивает Сергей Сергеевич, – поскольку в городе сильная засветка, большое зарево, для проведения наблюдений часто выезжаем за город. В основном наблюдаем наиболее яркие объекты – кольца Сатурна, кратеры на Луне или облачные пояса на Юпитере. Но иногда, когда позволяет погода, удаётся увидеть галактику Андромеды, туманность Ориона, скопление Плеяды и другие известные объекты из каталога Мессье. А ещё в учебном заведении, прямо на школьном дворе, показывали ребятам в телескоп солнечное затмение, прохождение Меркурия по диску Солнца, давали возможность ознакомиться с другими интересными небесными явлениями.

Сергей Сергеевич говорит, что для наблюдений он использует четыре телескопа. Среди них как отечественные «Алькор» и «Мицар», так и оптические инструменты иностранного производства. Самый крупный из них – телескоп с диаметром зеркала 300 миллиметров, установленный на так называемой напольной монтировке Добсона.

«Смотрите на небо!»

Изучение науки невозможно без совершенствования. Человек, который посвятил себя математике, химии или астрономии, должен постоянно изучать новинки, быть в курсе событий, происходящих в науке.

– Стремлюсь быть в теме, – признаётся учитель, – если позволяет график работы, стараюсь знакомиться с открытиями, сделанными в космонавтике или астрофизике. Это касается исследования Марса, запуска аппаратов к Меркурию или проектов по изучению спутников крупных планет.

Сергей Сергеевич подчёркивает, что занятия в кружке не проходят для ребят бесследно. Дети не просто удовлетворяют своё любопытство, приобретают навыки наблюдения звёздного неба, а задумываются о дальнейшем жизненном пути.

– Такого, чтобы мои ученики стали профессиональными астрономами, пока не было, – говорит педагог, – но случаи, когда дети из кружка поступали в топовые вузы и начинали заниматься точными науками, есть. На занятиях стремлюсь заинтересовать ребят астрономией, стараюсь научить их мыслить. Члены кружка не только изучают звёзды или галактики, но и участвуют в олимпиадах, посещают музеи, изучают компьютерные программы.

Астрономия в нашей стране всегда находилась на высоком уровне. Фёдор Бредихин, Виктор Амбарцумян, Иосиф Шкловский, другие учёные многое сделали для раскрытия тайн Вселенной, внесли большой вклад в развитие теории звёзд. Но так происходило не всегда.

– Отечественная наука знала как взлёты, так и падения, – рассуждает учитель. – В советское время в изучение космоса вкладывались большие средства, но после перестройки в 1990-е годы наука попала в затяжной кризис. Сегодня ситуация улучшилась, но для дальнейшего прогресса нужен толчок. Необходимо сделать так, чтобы становиться учёными было модно, добиться, чтобы наука находилась в приоритете. А иначе нельзя. Ведь физика, математика, астрономия изучают природу, её суть и происхождение, постигают законы, по которым развивается мир. Вселенная, звёзды – это очень красиво. Глядя на небо, испытываешь ни с чем не сравнимое эстетическое удовольствие. Так что чаще отрывайтесь от дел, находите время и смотрите на звёзды!

Кстати 

Самый большой в мире

Изучение звёздного неба невозможно без специальных оптических инструментов. Главными из них были и остаются телескопы. Они бывают линзовые, так называемые рефракторы, и зеркальные – рефлекторы.

Наша страна всегда считалась одним из лидеров мирового телескопостроения. В своё время в Советском Союзе был создан и введён в эксплуатацию рефлектор БТА (что расшифровывается как большой телескоп, азимутальный). С 1975 по 1993 год он оставался крупнейшим в мире.